BRING HER BACK TO SCHOOL
Scolarisation et Émancipation des Jeunes Filles par le Sport.
BRING HER BACK TO SCHOOL » est un programme ayant pour but d’améliorer le taux de scolarisation des filles et réduire les inégalités de genre en renforçant les capacités intellectuelles sociales, physiques et sportives des jeunes filles. Ce programme est une opportunité pour les jeunes filles déscolarisées, mais également pour les familles.
QUEL EST L’ENJEU ?
Aujourd’hui, la situation de l’éducation au Bénin est alarmante. En raison de la pauvreté, d’un manque d’infrastructures, souvent sous-équipées et éloignées, de la qualité de l’enseignement, et du manque de formation, et des classes surchargées, environ 40% des élèves inscrits au secondaire abandonnent leurs études. Comparer aux 8,8% en France, qui est 4 fois moins que au Bénin, des actions doivent-être menées rapidement.
ET LES CONSÉQUENCES ?
Les inégalités persistent concernant l’accès a l’éducation chez les filles. Le taux d’achèvement au secondaire monte à 35,3% chez les garçons, contre 30,6% chez les filles d’après la Banque Mondiale en 2022. Cet écart est dû aux normes culturelles et sociales. Les jeunes filles sont généralement amener à travailler dès l’âge de 7 ans, pour aider aux taches ménagères. Elles peuvent être retirer du système scolaire pour participer aux revenus familiaux en raison de difficultés économiques du foyer. Tandis que les garçons bénéficient majoritairement de bourses scolaires.
NOS MISSIONS
Nos missions sont de favoriser l’accès à l’éducation pour les jeunes filles au Bénin et d’améliorer le taux de scolarisation de filles bénéficiaires d’un programme sportif intensif autour du basket, en alignement avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations-Unies.
À travers ce projet, nous souhaitons promouvoir l’égalité des genres et l’inclusion sociale en réduisant les déséquilibres par l’éducation, mais également le sport. Nous nous concentrons sur la réalisation de 4 objectifs principaux, constituant 4 composantes.
PARTENAIRES DU PROJET
Ce projet régional est opéré sur le terrain par l’association YSE (Youth Sport and Education). Le programme scolaire est assuré par l’école » SOS Villages d’Enfants Bénin ». Il implique également l’ensemble des acteurs de terrain, à savoir les municipalités, les associations et fondations, les éducateurs sportifs et les clubs.
Youth Sport and Education (YSE) est une ONG dédiée à éveiller le sens des responsabilités et la culture de l’excellence chez les jeunes africains en leur donnant des opportunités de développement personnel et le pouvoir de créer des changements positifs en Afrique et dans le monde, à travers des activités éducatives et sportives.
SOS Villages d’Enfants Bénin est une organisation de développement social qui cible principalement les enfants sans prise en charge parentale ou les enfants risquant de perdre cette prise en charge. L’association œuvre dans l’esprit de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant et les Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations unies.
PLUS QU'UN DON, UN PARRAINAGE
Faites la différence dès aujourd’hui en rejoignant notre programme « Bring Her Back to School » au Bénin. En devenant donateur, vous avez l’opportunité unique de parrainer une jeune fille et de l’accompagner tout au long de son parcours scolaire et sportif. Grâce à votre soutien, vous lui permettez de retrouver les bancs de l’école et de rêver d’un avenir meilleur.
Votre parrainage ne se limite pas à un simple don financier. Vous aurez l’occasion de tisser un lien personnel avec votre filleule à travers des échanges réguliers, que ce soit par courrier, e-mails ou même des appels vidéo. Partagez avec elle vos expériences, vos conseils et votre encouragement, et soyez témoin de ses progrès et de ses succès.
Imaginez la joie de recevoir des nouvelles de ses réussites académiques ou de ses exploits sportifs, de voir comment vos encouragements l’aident à surmonter les défis et à s’épanouir. En retour, vous découvrirez sa culture, son quotidien et ses rêves, enrichissant ainsi votre propre perspective.
LES COMPOSANTES DU PROJETS
Pour commencer, notre première mission est d’assurer les frais de scolarisation et de subsistance des jeunes filles bénéficiaires à l’issue d’un processus de sélection rigoureux et transparent sur la base de critères scolaires, sportifs et sociaux spécifiques selon l’ODD 10 (Inégalités réduite).
Ensuite, de fournir une formation professionnelle de Basket Ball aux bénéficiaires du programme éducatif BHBS selon l’ODD 4 (éducation de qualité).
Puis, de promouvoir les valeurs du sport et favoriser le développement personnel des jeunes filles, telles que la confiance en soi; l’égalité, la discipline, l’esprit d’équipe, la résilience, l’autonomisation et le leadership à travers des formations et coaching selon l’ODD 5 (Égalité des genres).
Et pour finir, d’identifier les besoins en termes d’infrastructures et d’équipements nécessaires à une éducation physique et sportive de qualité, au sein des écoles ainsi que dans un cadre extre-scolaire selon l’ODD 9 (Industrie, Innovation et Infrastructure).
L'ÉCOLE ET LE TERRAIN DE BASKET
LES OBJECTIFS
- Identifier des partenaires locaux : collaborer avec des organisations locales, des écoles, des associations de jeunesse et des clubs de basket-ball pour mobiliser des ressources et des volontaires.
- Organiser des événements de basket-ball impliquant des jeunes filles de la communauté d’Abomey Calavi pour attirer l’attention et susciter l’intérêt.
- Former les parents : organiser des ateliers spécifiques pour les parents afin de les sensibiliser à l’importance de soutenir l’éducation de leurs filles et de surmonter les stéréotypes de genre.
- Impliquer les autorités locales et les leaders communautaires : obtenir leur soutien pour promouvoir l’égalité des genres et encourager la participation des jeunes filles à l’éducation et au sport.
- Suivi et évaluation: mettez en place des mécanismes de suivi pour évaluer l’impact des séances de sensibilisation et ajuster les stratégies en fonction des retours d’expérience.
- Campagnes de sensibilisation médiatique : utilisez les médias locaux et les réseaux sociaux pour diffuser des messages positifs sur l’éducation des filles et l’égalité des genres, en mettant en avant le basket-ball comme vecteur et changement social.
- Organiser le processus de sélection : mettre en place un processus de sélection équitable et transparent impliquant des examens académiques, des évaluations sportives et des entretiens individuels pour évaluer les candidatures
- Établir des partenariats : collaborer avec des organisations communautaires et des sponsors potentiels pour mobiliser des fonds et des ressources pour couvrir les frais de scolarisation et de subsistance des bénéficiaires.
- Collecte de fonds : organiser des campagnes de collecte de fonds locales et en ligne, des événements de sensibilisation et solliciter des dons auprès de particuliers, d’entreprises et d’organisations philanthropiques pour financer le projet.
- Accompagnement et suivi des bénéficiaires : fournir un accompagnement continu aux douze jeunes filles bénéficiaires tout au long de l’année scolaire, en veillant à ce qu’elles reçoivent un soutien académique, sportif et émotionnel approprié.
- Sensibilisation et communication : sensibiliser la communauté aux progrès et aux succès des bénéficiaires grâce à des campagnes de communication et de sensibilisation, mettant en valeur l’impact du projet sur l’éducation et le développement des jeunes filles.
- Évaluation de l’impact : évaluer l’impact global du projet pilote en termes de réussite scolaire, de développement des compétences sportives, d’autonomisation des jeunes filles et de promotion de l’égalité des genres, en utilisant des indicateurs pertinents et des méthodes d’évaluation appropriées.
- Recruter des entraîneurs qualifiés : Engager des entraîneurs expérimentés et qualifiés dans le domaine du basket-ball pour dispenser une formation de qualité aux bénéficiaires.
- Élaboration d’un programme de formation et des séances d’entraînement régulières : Les entraîneurs devront développer un programme de formation complet qui couvre les aspects techniques, tactiques, physiques et mentaux du basket-ball, adapté au niveau de compétence et aux besoins des bénéficiaires.
- Développement des compétences individuelles et collectives : Mettre l’accent sur le développement des compétences individuelles telles que le dribble, le tir, le passement de balle, ainsi que sur le jeu d’équipe, la communication et la coordination.
- Sessions de renforcement mental et de leadership : Organiser des sessions de renforcement mental pour aider les bénéficiaires à développer la confiance en soi, la concentration, la résilience et le leadership sur et en dehors du terrain.
- Encadrement personnalisé : offrir un encadrement personnalisé aux bénéficiaires pour identifier leurs forces et leurs faiblesses, établir des objectifs individuels et les aider à progresser dans leur parcours sportif.
- Évaluation et suivi des progrès : Évaluer régulièrement les progrès des bénéficiaires, identifier les domaines nécessitant une amélioration et fournir un suivi et des conseils personnalisés pour les aider à atteindre leur plein potentiel.
- Promouvoir tout au long du projet, les valeurs telles que la confiance en soi, l’égalité, la discipline, l’esprit d’équipe, la résilience, l’autonomisation et le leadership à travers des formations et coaching en développement personnel ; ODD 5 (Egalité des genres)
- Concevoir un programme de développement personnel : Élaborer un programme structuré de développement personnel qui intègre des modules sur la confiance en soi, l’égalité des genres, la discipline, l’esprit d’équipe, la résilience, l’autonomisation et le leadership.
- Coaching individuel et suivi personnalisé : Offrir un coaching individuel et un suivi personnalisé aux bénéficiaires pour les aider à identifier leurs forces, leurs faiblesses et leurs objectifs personnels, et les soutenir dans leur développement personnel.
- Mentorat par des modèles de réussite : Mettre en place un programme de mentorat où les bénéficiaires sont jumelés avec des modèles féminins inspirants et réussis, qui peuvent les guider et les soutenir dans leur parcours.
- Promotion de l’égalité des genres : Intégrer des discussions et des activités spécifiques sur l’égalité des genres pour sensibiliser les bénéficiaires aux questions de discrimination et d’inégalité, et promouvoir l’émancipation des femmes.
- Évaluation de l’impact et rétroaction continue : Évaluer régulièrement l’impact des formations et du coaching en développement personnel à travers des enquêtes, des entretiens et des évaluations, et utiliser les retours d’expérience pour ajuster et améliorer les activités proposées.
- Identification des partenaires potentiels : La première étape consiste à identifier les partenaires potentiels qui peuvent soutenir financièrement ou techniquement ce projet. Cela peut inclure des organisations gouvernementales locales, des entreprises privées, des ONG, des fondations philanthropiques, ou même des initiatives communautaires.
- Recherche de financement : Avec le plan de projet en main, l’équipe responsable devra rechercher des financements auprès des partenaires identifiés. Cela pourrait impliquer des demandes de subventions, des levées de fonds, des partenariats public-privé ou des contributions directes de la part des sponsors.
- Location des locaux du centre : Une fois les locaux loués, il est important de s’assurer que les normes d’aménagement sont respectées et que le projet avance conformément au plan établi.
- Promotion et sensibilisation : Pendant l’aménagement et une fois le centre opérationnel, il est crucial de promouvoir et sensibiliser la communauté locale sur les avantages du centre sportif et d’étude. Cela peut inclure des campagnes de sensibilisation, des événements d’ouverture, des programmes de recrutement pour les étudiants intéressés, et des partenariats avec des écoles locales.
- Gestion et suivi : Une fois le centre opérationnel, une équipe de gestion devra être mise en place pour assurer le bon fonctionnement quotidien. Cela comprend la maintenance des installations, la gestion des programmes sportifs et éducatifs, ainsi que le suivi des progrès des étudiants participants.
ROADMAP
APPEL AUX DONS
MONTANT DE COLLECTE MINIMUM POUR ASSURER UNE ANNÉE SCOLAIRE DE 15 JEUNES FILLES AU CENTRE DE SOS FAMILLES VILLAGES D'ENFANTS À ABOMEY-CALAVI.
32.000€